általános

Az optimista gyermekek nevelésének módjai

Az optimista gyermekek nevelésének módjai


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Az élet tele van meglepetésekkel. Sok örömmel találkozhatunk, akár nagyok, akár kicsi, és kellemetlen akadályokkal is szembesülhetünk. Míg néhányunk túlzottan érzékeli az akadályokat, és elakad bennük, mások közülünk az örömöket és az akadályokat természetes folyamatoknak tekintik, és rájuk ugornak, és tovább haladnak. Ha azt akarja, hogy gyermeke optimista egyének legyen az élet akadályaival szemben Olcay Güner klinikai pszichológus a DBE Viselkedéstudományi Intézetből figyelj, amit mond.

Környezetünkre nézve számos pesszimistát láthatunk, akik könnyen átadhatják magukat az élet nehézségeinek és negatív előrejelzéseket tehetnek az életről, valamint olyan optimistákat, akik élvezik az életet. Az összes pszichológiai kutatás azt mutatja, hogy minél pesszimistább vagy, annál valószínűbb, hogy depressziós lesz. Akkor a szülők új kötelezettséget vállalnak. Annak pozitív gyermekeinek felnevelése, akik optimista szemlélettel rendelkeznek és képesek megbirkózni az élet elkerülhetetlen visszaeséseivel. Olcay Güner, a DBE Viselkedéstudományi Intézet klinikai pszichológusa szerint:

„Amikor néhány család számára az optimizmusról beszélünk, azt mondják, hogy nem akarjuk, hogy a gyerekek sétáljanak„ milyen csodálatos minden, a világ és én ”. Mert nem olyan világban élünk, ahol minden remek. Nagyon igazuk van. Amit értünk, nem az „üres optimizmus”. A pozitív gondolkodás nem állandóan vidám dolgokra gondol. „Minden nap, az idő múlásával, egyre jobb vagyok”. Az „optimizmus” pontosságának magasnak kell lennie. Csak a vidám pozitív kifejezések nem javíthatják pozitívan az Ön eredményeit és azonnali hangulatát. Az optimizmus a nem negatív gondolatok erejének, nem pedig a felesleges pozitivitásnak a felhasználására koncentrál. Az optimizmus messze van attól a fogalomtól, amelyet önmagának felvidítására használ. Például: „Különleges ember vagyok”, „Az életem mindig jobb”, „Az emberek szeretnek”… stb. Ez a fajta mondat rövid időn keresztül jól érzi magát, de a célpontokhoz nem vezet. ”

Pesszimista ...

A pesszimista gondolkodás magas költségeket jelent. Úgy vélik, hogy nem tehetnek semmit. Úgy vélik, hogy a problémák örökké tartanak és nem változtathatók meg, és nem keresnek megoldást. Az ilyen negatív hiedelem gyakran nem igaz. Sok pesszimista helyzet katasztrofális. Az összes lehetséges ok közül a legrosszabbat választja ki. A depresszióra hajlamos gyermekek a problémáik legrosszabb esetére is koncentrálnak. Kontrollálatlanul hibáztatják magukat. A leginkább negatív megjegyzéseket teszik. Nem tudnak optimálisabb és helyesebb alternatívákat előállítani. Azok a gyermekek, akik más tényezőket látnak a problémában, megoldhatják a problémát azáltal, hogy energiájukat a probléma különböző pontjaira irányítják.

Optimista

Az optimizmus nem másokat hibáztat, ha valami rosszul megy. A felelőssége, hogy segítsen megoldani a problémákat. Szintén nem szabad elkerülni a bánatot vagy a haragot. A negatív érzelmek az élet része és gazdagítják azt. Nem számít, milyen nagy problémákkal szembesül, az automatikusan optimista gondolkodást végző gyermek képes a remény legkisebb fényében legyőzni a nehézségeket. Az optimizmus nem helyettesítheti a jó családi modellt vagy az erkölcsi értékeket ... Az optimizmus nemcsak eszköz, hanem nagyon erős eszköz.

A gyermekek veleszületetten pozitívak

Ha figyelni fog a kisgyermekekre, látni fogja, hogy pozitív veleszületett perspektíváik vannak. Aranyosak és boldogok, mert természetes optimisták. A pozitivitás erős hitelt jelent a gyermekek számára a jövőbeli környezeti és belső erőforrások felhasználására. Ha egy gyermek pesszimista, akkor a legtöbbet megtanulja szülei, szülei és az őt tisztelő tanárok megfigyelésével. Gyereke, mint egy szivacs, elnyeli a viselkedési mintáit, mondásait és tetteit. Az események értelmezésének módját nagy valószínűséggel a gyermek másolja. Güner pszichológus szerint:

Önemli Az értelmezésnek három fontos megkülönböztetése van. Perzisztencia, terjesztés és személyre szabás. Pesszimista ember úgy véli, hogy az akadályok, amelyekkel szembesül, visszafordíthatatlanok és sokat fizetnek az életében. Sok pesszimista ember úgy gondolja, hogy rossz sorsuk a jövőben is folytatódik, sok lehetőséget biztosítva számukra, sikertelen kapcsolatokhoz és hétköznapi emberekhez, akik folyamatosan veszítenek. Még akkor is, amikor rájönnek, hogy a probléma nem az õ hibájuk, úgy vélik, hogy a helyzet nem változik, és nem próbálják megváltoztatni. Gyakran gondolják, hogy ők a probléma oka: Amikor egy kisgyermek negatív érzést érez, meleg, biztonságos, ismerős helyet keresnek, ahol elrejthetnek. Ha van egy ilyen hely, ide rejtőzik, amíg a veszély el nem múlik. Ha nem létezik, akkor veszélyben szembesül. Fontos, hogy biztonságos kapcsolatot létesítsen gyermekével. A biztonságosan rögzített gyermekek könnyen felfedezhetik a területet, és átvehetik az irányítást a biztonságos gyermekekkel összehasonlítva. Amikor magabiztosnak érzik magukat, készen állnak arra, hogy új esélyeket keressenek az életben. A felfedezés és megvalósítás folyamatosan pozitív érzelmeket vált ki. A pozitív érzelmek olyanok, mint egy spirál, amely folyamatosan felfelé tart. A megszokott negatív érzelmek viszont lefelé irányuló spirálhoz vezetnek. Ez a spirál depresszióra esik le, és idővel krónássá válik. Ezután szülőként az egyik legfontosabb feladatunk, hogy felfedjük gyermeke pozitív érzelmeit és tulajdonságait. ”

Legyen modellje gyermekének

Íme néhány javaslat a szülőknek az optimizmus és a gyermekekhez való erős kötődés magjainak lelőzésére:

A gyermekek gyakran másolják azt a módot, ahogyan a szüleik értelmezik és megoldják a maguk közötti konfliktusban alkalmazott problémát. Gyakran szenvednek ezek a konfliktusok. A konfliktusok elkerülése azonban nem megoldás. Még azok is, akik nagyon szeretik egymást, néha konfliktusba kerülhetnek. A vita az élet része. Fontos dolog a gyermekeknek a konfliktusok megoldásának modellezése. A konfliktusok és a harcok károsodásának csökkentése érdekében tegye a következőket.

• Ne használjon fizikai erőszakot a gyermek előtt. Ez magában foglalja a dolgok dobását és az ajtók csapását. Az ilyen viselkedés túlságosan ijeszti a gyermeket.

• Ne kritizálja partnerét állandó és általános nyelven a gyermek elõtt. Például: „az apád nem tud semmit tenni az életben”, „anyád az önzés legjobb példája”.

• Ne bántsa egymást;

• Ne kérje meg gyermekét, hogy vegyen részt oldalán.

• Ne indítson megbeszélést a gyermek előtt, ha biztos benne, hogy nem ér véget kompromisszummal

• A támadás helyett biztonságosan fejezze ki érzéseit.

• A haragját modellezheti úgy, hogy ellenőrzi. Lassítson le, és adjon időt magának, hogy megnyugodjon.

• Oldja meg a gyermek előtt felmerülő konfliktusokat, és érezze őket úgy, hogy a viták a szeretet részét képezik, hogy természetesek és megoldhatók.

• Ha a gyermeke elõtt kritizálja házastársát, ne kritizálja az egész személyiséget; Külön kritikát tegyen abban a pillanatban. Például: „Amikor apád annyira fáradt, kissé mérges lesz”.

Ajánlások azoknak a szülőknek, akik optimista gyermekeket akarnak hozni

• Ne sírj gyermekét egyedül az ágyban túl sokáig. Próbálja meg időben kielégíteni igényeit. Ne hagyja gyermekét túl sokáig nedves vagy éhes.

• Ha lehetséges - különösen az első néhány hónapban -, feltétlenül találkozzunk, amint felébredsz, és lefekvés előtt.

• Próbáljon meg ne adni gyermekének kiszámíthatatlan helyzeteket. Ez kétségbeesett, dühös, szomorú és passzívvá teszi őket. például Ez egy „kiszámíthatatlan” helyzet gyermekének, ha egy játék, amely a gomb korábbi lenyomásakor hangot ad, már nem ad hangot, mert összeomlik, hanem hirtelen megállító hangot ad. A gyermeknek nincs ellenőrzése a játék felett.

• Ha új helyzettel szembesül, akkor tegye meg kicsi és elérhető lépéseket, és tartsa életben. például Ha a gyermeket vizet adja, először kezdje el kis vízcseppekkel. Ezután emelje fel a vízszintet a csuklójától kezdve.

• Adja meg gyermekének a választást. például Ne töltse be a száját. Kérdezze meg, melyik ételt szeretné elindítani az asztalon. Készítse elő a tányért a svédasztalra. Ha lehetséges, hagyja, hogy ő maga válasszon ruhát.

• Ne hagyja gyermekét órákig a gyermekszékben, babakocsiban vagy játszótéren. Adj lehetőséget a környezet felfedezésére, felfedezésére. Kicsi erőfeszítéssel: hagyjon új felfedezésre váró tárgyakat. Ne blokkolja felfedezéseit, hacsak nem lesz biztonságos.

• A dolgokra mászás, egy nagy mackó felemelése, a kerékpározás és a görkorcsolya növeli a gyermek önbizalmát.

• Játsszon szinkronizált játékokat a babával. Kétszer nyomja meg azt a kezét, és megütted. Amikor azt mondja: „oooo…”, akkor azt mondja: „oooo…”. Élvezni fogja és nevetni fog. Te is nevetsz. A baba azt fogja gondolni, hogy mozgásaival képes befolyásolni az embereket, akiket szeret.

• Ölelje meg gyakran. Használjon sok fizikai kapcsolatot.

• Ha elítélték, győződjön meg róla, hogy érti a büntetés okát. Ha nem érti az okot, és korrigálja magatartását csak azért, mert fél tőled, akkor jelölhet „bizonytalan” személyt.

• A korlátozáshoz használja a „Nem” szót. Ne mondjon „nem” olyan helyzetben, amely kellemetlen lenne. Használd ezt a szót valóban veszélyes helyzetekben. Használjon különféle diskurzusokat, például a „lassabb söy” -et olyan helyzetekre, amelyek nem tetszenek. Távolítsa el azokat a tárgyakat, amelyekhez nem szeretne közel kerülni, anélkül, hogy mondaná a „nem”, és tegye elérhetővé.

• Használjon dicséretet a helyén, időben és megfelelő mennyiségben. Mondja meg neki, hogy miért dicsérik.

• Adjon gyermekének „biztonsági üzeneteket”. például ha vakcinázni fogja, mondja el előre a kis fájdalmat egyszerű nyelven. De magyarázza el, hogyan védi ez a kis keserűség a nagy jövőbeli szenvedésektől.

• Alvás előtt készítsen „ágybeszélgetéseket”. Ossza meg a jó és a rossz eseményeket, amelyek veled történtek aznap. Hagyja, hogy aludjon a bajától mentesen.

• Ügyeljen a saját értelmezési stílusaira, amelyeket gyermeke elõtt mutat. Próbálja meg kerülni pesszimista értelmezését. Ha szemtanúja a gyermek pesszimista megjegyzéseinek, segítsen neki megismerni más lehetséges optimista alternatívákat.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos