Tábornok

Gyermekem nehezen alkalmazkodik egy szigorú tanárhoz. Mit tehetek?

Gyermekem nehezen alkalmazkodik egy szigorú tanárhoz. Mit tehetek?



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Először értékelje a helyzet komolyságát. Vajon ennek a tanárnak csak más stílusa van, mint amit a gyermeke megszokott, vagy annyira túlterhelt vagy kiégett, hogy ijesztgeti és megalázza diákjait? A legtöbb iskola lehetővé teszi a szülők számára, hogy megfigyeljenek vagy önként jelentkezzenek az osztályteremben. Komolyan vegye gyermeke mondandóját, és derítse ki, van-e valódi probléma.

Ezután számba vegye gyermekét, és derítse ki, hogy egy szigorú tanár hasznára válik-e neki, vagy csak keményen viseli. Néhány gyermek értékes dolgokat tanul meg a tanár stílusához igazodva, de a félénk és félő gyermekek csak visszahúzódhatnak, és nehéz évük lehet. Ha úgy gondolja, hogy ez a helyzet a gyermekével, akkor találkozzon a tanárral, hátha rugalmasabb és kevésbé ijesztő lehet a vele való kapcsolattartás során. Vagy gondoljon arra, hogy megkéri az igazgatót, váltson gyermekét olyan tanárra, akinek a stílusa jobban megfelel neki.

Állítson be különleges időpontokat otthon, amikor gyermekével játszik együtt, egyedül vagy pár barátjával, a gyermekével mint tanárral, és Önnel mint tanulóval. Gyermeke élhet ezzel a lehetőséggel, hogy játékos módon megmutassa, mi folyik az iskolában. Amikor erősebb helyzetben van, biztonságban érzi magát nevetni vagy sírni, vagy erről beszélni.

Alternatív megoldásként összegyűjthet néhány gyermeket, akiknek nehézségei vannak egy szigorú tanárral, és maga is eljátszhatja a tanárt. Bátorítsd a gyerekeket, hogy összefogjanak, és mondják el neked mindazt, amit mondani akarnak a tanárnak, vagy tartsd lenyomva (a tanár mellett állsz), vagy mondd el, hogy nem szabad megijesztenie a hallgatóit. Sokat tehet a játékkal, amely segít a gyermeknek elengedni az iskolával kapcsolatos érzéseit; ez segít abban, hogy produktívan gondolkodjon azon, hogyan bánjon a tanárral.

Lehet, hogy egy tanárnak, aki 20–30 gyerekkel foglalkozik egy osztályteremben, fogalma sincs, különösen egy nagyon félő gyereknél, hogy valami nincs rendben. Ebben az esetben hármód találkozása segíthet. Az egyik fiam megijedt a tanítójától; találkoztunk vele, és a hátammal el tudta mondani neki, hogy mit csinál, ami tetszik neki, és mi ijesztette meg. Néhány tanár jól elboldogul az ilyen beszélgetésekkel, másoknak azonban nincs türelmük vagy idejük.

Ha gyermeke folyamatosan bajba kerül, akkor félhet a tanárától és azzal foglalkozik, hogy feláll neki, vagy úgy viselkedik, mintha nem törődne a szabályaival. Ebben az esetben a tanár könnyen elveszítheti a gyermek érzelmi állapotának nyomát. Segíthet a tanárnak, ha megérzi, mi történik a gyermekével. Gyermeke privát ülésen is részt vehet a tanárral, hogy kitaláljon egy jelet, például egy csapot a vállán, amelyet a tanár használhat arra, hogy anélkül tudassa vele, hogy kilép a sorból, anélkül, hogy zavarba hozná az osztály előtt. Ha gyermeke részt vesz a megoldást kitaláló csapatban, ez segíthet abban, hogy hatalmasabbnak érezze magát.


Nézd meg a videót: NEM TUDJA SENKI - FOLLOW THE FLOW - ENGLISH SUBTITLESANGOL FELIRAT (Augusztus 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos